Análise das respostas ao questionário passado aos alunos do 8º ano 

 

De forma a averiguar o impacto desta atividade junto dos alunos do 8º ano de escolaridade implementou-se um questionário onde se pretendia verificar se estes consideraram o projeto importante para o seu desenvolvimento enquanto alunos e igualmente significativo para todos os seus intervenientes, os alunos da pré-primária.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Da análise das respostas dos alunos foi possível retirar as seguintes conclusões de acordo com as respostas dadas às diversas questões:

 

Questão 1 e 2 - A maior parte dos alunos respondeu afirmativamente a estas questões revelando assim que consideraram às histórias uma forma de dinamizar as aulas de Ciências Físico-Químicas e uma motivação para o estudo do tema ácido-base. 

 

Questão 3 - De forma concordante com as duas respostas anteriores os alunos afirmam que gostariam de voltar a estudar um tema de Química tendo por base uma história.

 

Questão 4 e 5 - Na escrita das histórias as opiniões foram divergentes sendo que 13 alunos (mais de metade) indicaram que tiveram dificuldades em redigir as suas histórias,no entanto, tal não afetou a sua motivação para continuar o projeto. 

 

Questão 6, 7 e 8 - Com estas questões pretendia-se avaliar qual a opinião dos alunos sobre a sua ida às turmas da pré-primária. As suas respostas revelam uma tendência para avaliar de forma bastante positiva a experiência vivida.

 

 

 

Em geral da análise das respostas dos alunos aos questionários podemos apontar uma tendência para considerar que o projeto foi positivo tanto para a sua aprendizagem enquanto alunos como para os alunos da pré-primária.